Skip Maine state header navigation
| Print in landscape orientation | ||||||||||||||||||||||
| State of Maine | ||||||||||||||||||||||
| DEPARTMENT OF EDUCATION | ||||||||||||||||||||||
| DISTRIBUTION BY RACE AND SEX | ||||||||||||||||||||||
| OF FULL-TIME STAFF IN MAINE PUBLIC SCHOOLS | ||||||||||||||||||||||
| 2000-2001 | ||||||||||||||||||||||
| American | ||||||||||||||||||||||
| White | Black | Hispanic | Asian | Indian | Other | Total | ||||||||||||||||
| Position | M | F | M | F | M | F | M | F | M | F | M | F | ||||||||||
| Administration | 222 | 85 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 310 | |||||||||
| Principals | 314 | 232 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 553 | |||||||||
| Assistant Principals: | ||||||||||||||||||||||
| Teaching | 6 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | |||||||||
| Non-Teaching | 125 | 85 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 212 | |||||||||
| Classroom Teachers: | ||||||||||||||||||||||
| Elementary | 2,015 | 8,751 | 2 | 4 | 6 | 16 | 4 | 6 | 3 | 17 | 11 | 12 | 10,847 | |||||||||
| Secondary | 2,358 | 2,371 | 3 | 1 | 10 | 11 | 1 | 3 | 4 | 2 | 13 | 9 | 4,786 | |||||||||
| Other | 12 | 59 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 71 | |||||||||
| Guidance | 158 | 388 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 554 | |||||||||
| Psychological | 21 | 45 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 67 | |||||||||
| Librarian/Media Specialist | 29 | 495 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 527 | |||||||||
| Supervisor of Instruction | 112 | 197 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 311 | |||||||||
| Other Professional Staff | 566 | 3,483 | 9 | 3 | 3 | 10 | 0 | 7 | 2 | 9 | 3 | 8 | 4,103 | |||||||||
| Teacher Aides | 71 | 1,602 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 | 7 | 1 | 23 | 0 | 2 | 1,712 | |||||||||
| Secretarial | 16 | 1,795 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 4 | 0 | 6 | 0 | 4 | 1,831 | |||||||||
| Service Workers | 2,198 | 2,325 | 9 | 4 | 6 | 3 | 7 | 3 | 9 | 13 | 4 | 1 | 4,582 | |||||||||
| TOTALS | 8,223 | 21,922 | 24 | 14 | 28 | 52 | 14 | 31 | 22 | 74 | 36 | 41 | 30,481 | |||||||||